🌎Plaidoyer pour l'Education dans les territoire #ultramarins aux Antilles
La délégation UNSA Éducation continue son séjour en #Martinique.
👉Au programme de cette dernière étape dans les #antilles : rencontre des équipes militantes #unsaeduc ,
🌎Plaidoyer pour l'Education dans les territoire #ultramarins aux Antilles
La délégation UNSA Éducation continue son séjour en #Martinique.
👉Au programme de cette dernière étape dans les #antilles : rencontre des équipes militantes #unsaeduc ,
🌿 Biodynamie : l'étude qui dérange Préparations obligatoires… et inefficaces ? Sans bouse de corne ni silice de corne, pas de certification Demeter. Cela veut-il dire que la nature ne saurait exister par elle-même sans les préparations de la biodynamie ? L'étude Changins (2015–2020) 5 ans, un protocole contrôlé : biodynamie vs bio, toutes choses égales par ailleurs. Une expérimentation solide pour isoler l'effet des préparations 500 et 501. Résultat : zéro différence mesurable Rendement, qualité des baies, santé du sol, biodiversité fongique (ADN)… Aucune différence significative détectée entre les deux conduites. Autrement dit : 0 effet des préparations. 100 ans, zéro preuve sur aucune prétention Influence de la lune, préparations 500 et 501, lune habitée par de petits êtres (Steiner dixit)… Depuis 1924, pas une seule affirmation validée scientifiquement. Une doctrine spirituelle, pas agronomique Les préceptes agricoles de Steiner lui venaient de sa "clairvoyance". À ce jour, ce qu'il y a ajouté: forces cosmiques, préparations, astrologie, réincarnation ne sont pas observables Chercher à prouver l'efficacité des préparations biodynamiques, c'est comme chercher à mesurer la vitesse d'une licorne. L'absence de preuve après 100 ans n'est pas un manque de recherche, c'est une réponse.
BIODYNAMIE : 5 ans. 1 étude contrôlée. 0 effet des préparations biodynamiques.
L'étude Changins dérange et elle n'est pas la première. 🧵
Source: www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORF...
La table est mise pour une cellule interordinale de lutte contre le charlatanisme?
La Section 34?
😱
Art. R. 4235-34. – Le pharmacien contribue à la lutte contre le charlatanisme. Il s’abstient notamment de proposer des prestations illusoires ou insuffisamment éprouvées sur le plan scientifique et de fabriquer, préparer, utiliser, distribuer ou vendre des produits ayant ce caractère.
Jeunesses sous pression : quand la bande dessinée donne visage à la précarité
Avec « Jeune et fauchée », Florence Dupré la Tour livre un récit d’une justesse rare sur la vie étudiante, puis les débuts dans la vie active et la précarité qui les accompagne trop souvent. Publiée aux Éditions…
Lire Emery, ce n’est pas être contre les CPS, c’est refuser la béatitude technocratique et exiger un examen rigoureux des preuves 🔎
Avant d’ériger les émotions 🩷🩶💜🩵 en indicateurs, écoutons aussi les voix critiques !
Source : files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1...
#CPS #EspritCritique
Où est le débat contradictoire ?
Où sont les analyses critiques ?
Pourquoi entend-on surtout les convaincus enthousiastes, et si peu les chercheuses et chercheurs qui interrogent effets réels, conditions d’efficacité et risques de dérive psychologisante ?
Autrement dit : on individualise des problèmes sociaux.
Pendant ce temps, @santepubliquefrance.fr construit un référentiel national des CPS avec l’assurance tranquille de celles et ceux persuadés d’avoir trouvé la martingale 🎯
Au-delà de l’efficacité discutable, Emery pointe :
🧠 la standardisation des émotions en objectifs mesurables
📊 la réduction de la complexité humaine à des listes de compétences
💊 la pathologisation implicite des milieux populaires
🩹 un pansement sur des inégalités structurelles
Le programme SEAL, déployé dans 90 % des écoles primaires et 70 % des secondaires anglaises 📈, a connu un succès massif.
Mais les évaluations nationales n’ont pas confirmé les effets attendus.
Neil Humphrey parlait dès 2012 d’un « empereur nu ».
Son constat dérange 🚨
Les programmes sont inefficaces et même contre-productifs.
Le succès politique ne garantit pas l’efficacité pédagogique.
Le Dr Carl Emery, chercheur à l’Université de Manchester, ancien acteur des politiques SEL devenu analyste critique, a publié en 2016 une analyse approfondie des politiques d’apprentissage social et émotionnel en Angleterre et au Pays de Galles.
Les CPS seraient la solution à tout 🪄 : échec scolaire, inégalités, violences, mal-être...
Un kit clé en main pour réparer l’école et, tant qu’à faire, la société.
Pourtant, cela fait près de 10 ans que des travaux solides invitent à la prudence ⚠️
🤔Généralisation des #CPS : que disent vraiment les recherches critiques ?🤔
Depuis quelques années, la France semble plonger 🌀 dans une croyance quasi magique en la toute-puissance des compétences psychosociales…
Heureux de voir sortir demain "Penser l'enfant comme individu. Un défi sociologique" @puvincennes.bsky.social! Un travail collectif avec Solène Brun, François Dubet, @valachs.bsky.social, A. Erhenberg, R. Gasparini, @emiliegrisez.bsky.social, C. Laheyne, C. Le Bart, N. Marquis, Laure Sève, S. Spera.
Un dialogue qui alimente le #colloque "éducation, échec scolaire et violences : comprendre pour agir" organisé par l'UNSA Éducation Guadeloupe
#unsaeduc971 #unsaeduc #federation #syndicats #education #climatscolaire #plaidoyer #ultramarin
🗣️Échanges avec des membres de l'équipe éducative autour du climat scolaire.
Partir du terrain, écouter les réalités vécues pour construire et proposer des solutions concrètes et effectives.
@williecharbonnier.bsky.social
@beaunsaeduc.bsky.social
@morgane-verviers.bsky.social
🌎Plaidoyer pour l'Éducation dans les territoires ultramarins : 3ème étape aux #Antilles.
Au programme de ce début de semaine pour la délégation #UNSA #Éducation : rencontre des équipes militantes de l' #Unsa #Éducation #Guadeloupe et visite du collège Saint-John Perse aux #Abymes.
Lire Emery, ce n’est pas être contre les CPS, c’est refuser la béatitude technocratique et exiger un examen rigoureux des preuves 🔎
Avant d’ériger les émotions 🩷🩶💜🩵 en indicateurs, écoutons aussi les voix critiques !
Source : files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1...
#CPS #EspritCritique
Où est le débat contradictoire ?
Où sont les analyses critiques ?
Pourquoi entend-on surtout les convaincus enthousiastes, et si peu les chercheuses et chercheurs qui interrogent effets réels, conditions d’efficacité et risques de dérive psychologisante ?
Autrement dit : on individualise des problèmes sociaux.
Pendant ce temps, @santepubliquefrance.fr construit un référentiel national des CPS avec l’assurance tranquille de celles et ceux persuadés d’avoir trouvé la martingale 🎯
Au-delà de l’efficacité discutable, Emery pointe :
🧠 la standardisation des émotions en objectifs mesurables
📊 la réduction de la complexité humaine à des listes de compétences
💊 la pathologisation implicite des milieux populaires
🩹 un pansement sur des inégalités structurelles
Le programme SEAL, déployé dans 90 % des écoles primaires et 70 % des secondaires anglaises 📈, a connu un succès massif.
Mais les évaluations nationales n’ont pas confirmé les effets attendus.
Neil Humphrey parlait dès 2012 d’un « empereur nu ».
Son constat dérange 🚨
Les programmes sont inefficaces et même contre-productifs.
Le succès politique ne garantit pas l’efficacité pédagogique.
Le Dr Carl Emery, chercheur à l’Université de Manchester, ancien acteur des politiques SEL devenu analyste critique, a publié en 2016 une analyse approfondie des politiques d’apprentissage social et émotionnel en Angleterre et au Pays de Galles.
Les CPS seraient la solution à tout 🪄 : échec scolaire, inégalités, violences, mal-être...
Un kit clé en main pour réparer l’école et, tant qu’à faire, la société.
Pourtant, cela fait près de 10 ans que des travaux solides invitent à la prudence ⚠️
🤔Généralisation des #CPS : que disent vraiment les recherches critiques ?🤔
Depuis quelques années, la France semble plonger 🌀 dans une croyance quasi magique en la toute-puissance des compétences psychosociales…
👋Le périscolaire fait partie du quotidien de l’école et du temps de l’enfant.
Le #SEP-UNSA lance une enquête pour faire connaître la réalité de terrain des #animateurs et #animatrices de votre école.
A relayer largement ! 👉 urlr.me/Jj2v6M
@seunsa.bsky.social @unsa-officiel.bsky.social
Il reste 980 Euros à trouver pour que je réunisse la somme nécessaire au pourvoi en cassation.
Les anthroposophes ont Bernard Arnaud ou d'autres milliardaires en cas de besoins pour financer leurs opérations, judiciaires ou médiatiques.
Moi, c'est vous.
veritesteiner.wordpress.com/2026/01/30/e...