今日３月８日は国際女性デー。
福岡では３団体によるイベントが３ヶ所で行われ、イベント終了後それぞれデモに出発、ゴールの警固公園に集合して合同で集会を行った。約500人が参加。
私たちのグループがミモザの花とプラカードを掲げながら警固公園に到着した時、通りすがりの若い人がはちきれんばかりの笑顔で「応援してます！マジ応援してます！」と賛意を示してくれた。うれしかったけれど、その人もまた、「女性であるが故の生きづらさ」を感じているのだろう。あなたが生きやすい社会を作れていなくてごめんなさい。
でも、次はあなたも、ちょっとでいいから声を上げてくれたらうれしいな。一緒に生きやすい社会にしよう。
とら少『となりのとらんす少女ちゃん』の在野社が企画するWEBマガジン「in-Sight」、きっときっと、素晴らしい場となります。
私も連載陣の一人として、誠心誠意、執筆していくつもりです。
クラウドファンディングの期限も近づいてきました(~3/25)。
応援のほど、何卒よろしくお願いいたします。
#在野社
#インサイト
motion-gallery.net/projects/in-...
文型(N3程度)【～げ(気)】(中文: …好像 ＊表示帶有一種樣子) 例:私が出かけるとき、うちの犬は寂しげな顔をする。(中文: 每當我出門時，我家的狗都會露出一副寂寞的表情。) 出かける(でかける) 寂しい(さびしい) 犬(いぬ) 顔(かお) #學日語
い形容詞(N４程度)【寂しい(さびしい)】[3](中文: 寂寞) 例: 私は一人が好きで、恋人がいなくても寂しくないです。 (中文: 我喜歡獨處，沒有 男/女朋友也不覺得寂寞。) 一人(ひとり) 好き(すき) 恋人(こいびと) #學日語
動詞(N2程度)【及ぼす(およぼす)】[3](中文: 波及) 例: 海外の戦争は日本の農業にも影響を及ぼす。(中文: 海外的戰爭也會對日本的農業造成影響。) 海外(かいがい) 戦争(せんそう) 農業(のうぎょう) 影響(えいきょう) #學日語
news.tv-asahi.co.jp/news_interna...
もう一つは、『英語で聞く 世界を変えた女性のことば』（ニーナ・ウェグナー 著、IBCパブリッシング）。マララ・ユスフザイさんら女性6人によるスピーチやインタビューからの抜粋が収録された、それぞれの生い立ちや背景も学べる対訳本です。
どうぞよろしくお願いいたします！
ibcpub.co.jp/detail/97847...
💛今日は #国際女性デー 💛
タイトルに「女」が含まれる訳書を2冊出していますので、今年もご紹介させていただきます！
まずは、『女たちの沈黙』（パット・バーカー 著、早川書房）。トロイア戦争を描いた叙事詩『イリアス』を、女性たちの視点から語り直した物語です。
www.hayakawa-online.co.jp/shop/g/g0000...
#イラン戦争 は稲作に打撃。
戦争は「百害あって一利なし」やて！！
#NoWar
#NoWarWithIran
イラン攻撃で“日本のコメ作り”に打撃 田植え前に農家困惑「辞めるしか」
news.tv-asahi.co.jp/news_interna...
い形容詞(N1程度)【好ましい(このましい)】[4](中文:令人滿意、理想) 例: 通常は飛行機の出発時間の２時間前に空港に着いているのが好ましい。(中文: 通常建議在飛機起飛時間的兩小時前抵達機場。) 通常(つうじょう) 出発(しゅっぱつ) 空港(くうこう) 着く(つく) #學日語
い形容詞(N1程度)【心細い(こころぼそい)】[5](中文: 不安、擔心、膽怯) 例: 貯金がないので、老後が心細い。(中文: 沒有存款，對老年生活感到不安。) 貯金(ちょきん) 老後(ろうご) #學日語
→また日本国内でも、日章旗を掲げた人たちが何をやり、虐げられた人々がどんな気持ちで「日の丸」を見たのか。それらを知れば知るほど、「国旗掲揚」なんて、やってられっかよ！という気持ちになります。
他の人々が住んでいた土地を暴力で蹂躙した側の人間と同じ旗を振りたくはありません▼
tabatashoten.co.jp/true/
ihc.cip.gov.tw/EJournal/EJo...
→ ウパハは目を大きく開いてその兵士を睨みつけた。その時、日章旗を→高く掲げた日本軍と傍らの日本の警察が大声で万歳と叫んだ」『タイヤル・バライ 本当の人』トマス・ハヤン、下村作次郎 訳 田畑書店 辺境のアジア文学6
＊
この時のウパハの怒り、悲しみ、そして仲間を残し先に死なねばならない無念。この小説を読むことで私もウパハの「目」を体験してしまったのです。
オリンピックだろうが、野球だろうが、「日の丸」が目に入るたびに、私の目は「ウパハの目」になります。
これは、もちろん台湾だけにとどまりません。アジア各地で、→
左手で二冊の本を持っている写真です。 『タイヤル・バライ 本当の人』と、その原著《Tayal Balay真正的人》原著の表紙イラストは、大きな木を背景に、帽子、コートを着ている人物
[本][覚え書き] 「日の丸」も無理
国歌と国旗について「『君が代』は天皇についての歌だからダメだけど、『日の丸』はただのデザインだから使い続けてもいいのでは」というような意見を聞いたことがあります。
いやいや、どちらもだめだと思いますよ。過去にこの旗を携えた人たちが何をしたかを考えれば、自分はとても使えない。
たとえば、台湾原住民タイヤル族のリーダー、ウパハは仲間たちが日本の大砲の砲弾によって吹き飛ばされ、泣き叫ぶのを見ながら、自身も頭を踏みつけられ、腹を銃剣で突き刺されました。
＊
引用「→
名詞･する(N3程度) 【我慢(がまん)】[1] 例: 甘い物は我慢しないとね。(中文: 甜的東西一定要忍耐不吃喔。) 甘い物(あまいもの) #學日語
名詞･する(N3程度) 【我慢(がまん)】[1](中文: 忍耐、克制) 例:トイレに行きたいのを我慢してはいけません。(中文:想去洗手間就不可以忍耐。) 行く(いく) #學日語
ソローの『Walden』、216ページ中、70ページまで読んだ。流石に19世紀の英文は時間がかかる。ゆっくりとした読書。
で、中身。正直に言って、ここに書かれている思想単体で新しかったり、ハッとするものはない。
ここを出発点として、発展され尽くしていたり、逆に老荘思想がもう書いてあるアイデアばかりという感想。
時折り美しい散文はあるけどね。
ただ、19世紀半ばのアメリカン人がこれを書いているというコンテキストを加味するとすごい面白い。
リバタリアニズムとか、アメリカの自由主義って、あの国は大自然を抱えているという事実、私たちが忘れがちな事実によるものが大きいのかも。
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名詞(N3程度) 【支度(したく)】[0](中文: 準備) 例: 次の日の学校の支度をしてから、寝ます。(中文: 準備隔天學校要上課的課本和用品後再睡覺。) 次の日(つぎのひ) 学校(がっこう) 寝る(ねる) #學日語
名詞・する【出前(でまえ)】[0](中文: 外送) 例: お客さんが来たので、お昼はお寿司の出前をとった。(中文: 今天有客人來所以中餐叫壽司外送。) お客(おきゃく) 昼(ひる) #學日語
語学教室の写真です。ホワイトボードの前に教師(中年男性、めがね、坊主頭、マスク着用)が立って、右手でホワイトボードを指さしています。右手は教科書を持っています。 ホワイトボードにはたくさんの絵カード、文字カードなどが磁石で貼り付けてはります。
【今日の黒板】 #日本語教育 [授業見学] 犬山の授業はホワイトボード一面のカードから始まります。日本語教師を目指している方、教師の方、台湾での日本語教育に興味がある方、一度クラスを見に来ませんか。お気軽にご連絡を。3月はすでに三組の方の予定が入っています▼
過去の見学の感想→ www.blog3.inuyamatw.com/blog/20251011
副詞(N3程度)【すっかり】[3](中文: 完全、全部) 例: 妻の誕生日をすっかり忘れていた。(中文: 我把太太的生日完全忘記了。) 妻(つま) 誕生日(たんじょうび) 忘れる(わすれる) #學日語
副詞(N3程度)【すっかり】[3](中文: 完全、全部) 例: この間まで寒かったのに、すっかり春になりました。(中文: 前一陣子還很冷，現在已經完全變成春天了。) この間(このあいだ) 寒い(さむい) 春(はる) #學日語
→そのためには聞く(読む)価値がある内容を日本語で発信する人が必要です(日本人とは限りませんが)。どこかにいませんか▼
[覚え書き] 「日本語」は必要とされるか
スペインのサンチェス首相の演説全文。これは読む(聞く)価値がある内容。自分はスペイン語は全然わかりませんが、原文でも聞きたくなります。この演説はスペイン語学習のための、よい学習材になるでしょうし、なんなら、この演説をきっかけにスペイン語に興味を持った人もいるのでは。
ひるがえって、日本の政治家の演説で日本語学習の学習材になるようなものがあるでしょうか。首相の国会答弁などは絶句するほどひどいものばかりです。
自分は日本語教師なので、世界の日本語学習者が増えることを願っています。しかし→
digital.asahi.com/articles/ASV...
い形容詞(N1程度)【香ばしい(こうばしい)】[4](中文: 煎、炒的東西等）香味) 例: うなぎ屋の店頭では、うなぎを焼く香ばしいにおいがする。(中文: 鰻魚店的店門口有烤鰻魚的香味。) 屋(や) 店頭(てんとう) 焼く(やく) #學日語
い形容詞(N1程度)【心強い(こころづよい)】[5](中文: 膽壯、有信心) 例: 初めてのアメリカ旅行だが、英語が得意な兄がいっしょなので、心強い。(中文: 這是我第一次去美國旅行，不過因為很會講英語的哥哥一起去，所以讓人感到很安心。) 初めて(はじめて) 旅行(りょこう) 英語(えいご) 得意(とくい) 兄(あに) #學日語
そうでしたか！ ハルさん @haru-halll.bsky.social ご紹介、ありがとうございます。全然知らなかったすばらしい作品をいろいろ知ることができて、本当にうれしいです。
Twilog上のTwitterのつぶやきのスクリーンショット 以下の文字が見えます 2011年9月2日(金) おそろしや…… RT RT ： @inuyamanihongo 今日両替したんですが、1万元が2万6千円にしかなりませんでした。日本では買えないかもしれません。
名詞・する(N2程度)【両替(りょうがえ)】[0](中文: 兑換、換匯) 例: 今台湾の1万元を日本円に両替すると、4万9000円ぐらいになります。(中文: 現在把台灣的一萬元換成日幣，大約是四萬九千日圓左右。) 2026年3月 →ちなみに2011年9月2日のTwitterでは「1万元が2万6千円」と。日本円の価値は半分近くになっています。
名詞・する(N2程度)【油断(ゆだん)】[0](中文: 粗心大意) 例:気温の変化が大きいので、油断すると、かぜをひきますよ。(中文: 因氣溫變化很大，一不小心就會感冒喔。) 気温(きおん) 変化(へんか) 大きい(おおきい) #學日語
こんにちは！ 「マーダーボット」といい、本書といい、きやまさんのご紹介、ホントに感謝しています。
[本] アン・クリーヴス『哀惜』(早川書房) 高山真由美訳
(まだ読んでる途中ですが)何気ない情景描写だったり、ふと登場人物たちの心に浮かぶ独白だったりがすごくいい。思わずハイライトだらけになってしまう(電子書籍)。
著者の目のつけどころもさることながら、翻訳者の方の日本語の感覚がすばらしいのだろう。
こういう本に出会えるのがSNSのいいところ。
#blueskyで知った本
www.hayakawa-online.co.jp/shop/g/g0000...
