Précisions :
- élèves qui suivent la spé NSI en terminale : de 4,5% à 4%
- élèves qui choisissent NSi en 1ere : de 9,7% à 9,2%
- pourcentage de filles : de 19,1% à 19,3%
Précisions :
- élèves qui suivent la spé NSI en terminale : de 4,5% à 4%
- élèves qui choisissent NSi en 1ere : de 9,7% à 9,2%
- pourcentage de filles : de 19,1% à 19,3%
Billet de Bruno Mermet :
- La spécialité NSI perd du terrain, en passant de 4,5% à 4% de lycéens la choisissant en première
- À l'heure où de plus en plus de monde utilise des IA génératives, on a pourtant besoin d'informaticiens de plus en plus pointus !
www.linkedin.com/posts/bruno-...
prompt préparé à l'avance
Un autre truc que j'ai appris sur des techniques évolués de triche à IA en DS :
- juste avant l'interro "préparer un bon prompt"
- au moment ou les sujets sont distribués dès que le prof tourne le dos prendre des photos dans les 30 premières secondes cliquer sur envoyer #OnEstPAsPrêts
En effet, c'est impressionnant ! Combien d'aller retour avant d'arriver à ce rendu ?
Ça ressemble à quoi ?
[...] Les députés invitent les filières de l’enseignement supérieur à indiquer plus clairement les profils attendus, notamment en matière d’enseignements de spécialité au lycée, et à améliorer l’accès à cette information dans les fiches formation.... www.lemonde.fr/campus/artic...
Finalement, le gouvernement prévoit de donner la régulation de l’IA à la CNIL
Les LLM, les nouveaux moteurs de recherche.
www.lemonde.fr/economie/art...
Question écrite n° 12585 :
Conséquences du faible choix de la spécialité NSI en terminale questions.assemblee-nationale.fr/q17/17-12585...
2 invités très sensés : Bruno Patino, journaliste et dirigeant de presse, et Servane Mouton, neurologue.
Wikipedia a 25 ans, une utopie en résistance ! C’est la sujet de @lafabriquedelinfo.bsky.social sur @franceculture.fr. Podcast 👇
@wikipediafr.bsky.social
Vous avez sans doute déjà lu Wikipédia. Mais avez-vous déjà écouté la douce mélopée des modifications effectuées sur Wikipédia ? C'est l'occasion, en cette veille des 25 ans de l'encyclopédie !
listen.hatnote.com#fr,en
#Podcast Histoire des techniques : un défilé de Flop-Modèles, à (ré)écouter via @franceculture.fr ! #ScienceCQFD
www.radiofrance.fr/francecultur...
Les questions étaient incompréhensibles pour un humain, mais l'IA, avec sa superintelligence, est au dessus. Non seulement elle a compris, mais elle flatte l'utilisateur pour ces questions pertinentes 😂
Ça paraît un apport de qualité, une aide certaine à la révision, qui bénéficiera à ceux qui font déjà des efforts pour comprendre et apprendre. Ça va surtout accentuer la différence de niveau entre eux et les autres, ceux qui ne bossent pas chez eux et viennent les mains dans les poches...
Peut-on quantifier la conscience ? scienceetonnante.substack.com/p/peut-on-qu... par David Louapre
Pas vraiment favorable à cette interdiction de l'usage des téléphones dans les lycées... Au contraire, on doit en accompagner l'usage : comprendre les RS cherchent à capter notre attention, apprendre à configurer son tél, désactiver les notifications, se mettre une limite de temps...
Grille bleue de Puissance 4 en cours de partie, comprenant 7 colonnes et 6 rangées. Plusieurs jetons rouges et jaunes sont déjà placés dans les colonnes centrales. Aucun joueur n'a encore aligné quatre jetons, mais les rouges occupent le centre de la rangée du bas et les jaunes sont répartis de manière éparpillée.
Le saviez-vous ? Commencer au Puissance 4 classique permet de toujours gagner, mais ça n’est plus le cas si la grille est infinie 🤔. fr.wikipedia.org/wiki/Puissan...
#LeSaviezVous
C'est ça.
Pour le 12.1, pas besoin d'optimisation : on pouvait simplement regarder si chaque espace mis à disposition pouvait contenir le nombre de carrés 3*3 proposés (et donc ignorer complément le jeu de tests)
[TRIBUNE]
« Éducation et formation au numérique : ne laissons pas la jeunesse démunie face à l’IA ! »
Tribune collective – Ouest-France le 15 décembre 2025
www.ouest-france.fr/reflexion/po...
Du format de compression d’images JPEG 2000 aux fondements mathématiques de l’IA, Stéphane Mallat a façonné des outils devenus incontournables. Pour ses travaux exceptionnels, il reçoit la médaille d'or 2025 du CNRS. #TalentsCNRS 🏅
Son portrait vidéo 👉 youtu.be/m3zNvnGSjjk
Pour mon chapitre sur les réseaux sociaux, l'anecdote parfaite pour illustrer ce qu'est une fake news (et ses conséquences éventuelles...) #SNT
www.lemonde.fr/politique/vi...
Amusante symétrie
Une semaine spéciale à vrai dire, car la petite fille de Marc Bloch est venue au lycée france3-regions.franceinfo.fr/normandie/eu...
Une des 5 énigmes de la semaine NSI du lycée Marc Bloch
Et c'est reparti pour l #adventofcode d'ici quelques heures :)
Illustration du concept d'interblocage #processus #NSI