Margarida ROMERO 🤓 #PPai6 #creacube

Towards Equity, Peace and Sustainability in Times of Crisis. #ISCAR2025BCN proceedings of the #ISCAR Southern Europe and West Asia 2025 conference
@UICBarcelona
👉 zenodo.org/records/1814...

Dirigida a personas interesadas en la temática que quieran aprender a analizar problemas digitales, automatizar procesos y diseñar soluciones innovadoras con IA.

Docentes: @lindacq.bsky.social , @dcaraban.bsky.social y @margaridaromero.bsky.social

www.youtube.com/watch?v=sP3m...

¡Inscríbete ya!

Une lecture très enrichissante pour terminer 2025 : “Applications créatives de l’IA en éducation”, edunumrech.hypotheses.org/15778. Merci
@margaridaromero.bsky.social!

Mike Sharples nails it:

"Studies with previous generations of personalised tutoring for students and automated admin systems for teachers have shown that these technologies typically increase, not decrease, workload. They require teachers to incorporate new technology into already-full lives..."

GAEA Talks - How AI History is Repeating Itself with Professor Mike Sharples Mike Sharples is Emeritus Professor of Educational Technology at The Open University, UK. He gained a PhD from the Department of Artificial Intelligence, Uni...

GAEA TALKS - AI Podcast - A Godfather of AI: An Interview with Professor Mike Sharples
#AI #ArtificialIntelligence #deeplearning

11 activités créatives pour l'acculturation à l'intelligence artificielle 👉 linkedin.com/feed/update/... #ai #aied #5c21 #ppai6

⚠️ Tomorrow is the last day for the early bird registration for hashtag#ISCAR2025BCN 👉 www.uic.es/en/congress/...

#nice06 | Margarida Romero Ce vendredi 12 septembre, nous vous convions à la soutenance de thèse d'Amalia Terzidis, qui aura lieu à 13h 30 à la salle 21 du Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Éducation situé à l'Inspé ...

📅12, sept, 13h30.
👉 Soutenance de thèse de doctorat d'Amalia Terzidis "La #créativité comme levier de transformations éducatives".
#créativité #5c21 #ppAI6 #creativity #cocreativity
Plus d'information: linkedin.com/feed/update/...

📰 Apprendre avec l' #IA : entre paresse intellectuelle et levier d'émancipation. www.wedemain.fr/societe-de-d...

Modèle #ppai6 :

👉 1. Consommation passive de contenus générés par #IA.
👉 2. Consommation interactive.
👉 3 à 5. Co-création apprenant-IA
👉 6. Usages transformatifs soutenus par l'IA.

The Question is …

Are you thinking?
What’s left of your mind?
When you surrender
all that’s inner
to the artificial …
machine kind?

Is there a question
That you can ask
Just now, just you?
A question
that is questioning
such a simple task?

The question is ...
Will you be wise?

L’IA peut-elle nous dispenser de l’effort d’apprendre ? Que signifie apprendre dans un monde où l’IA peut rédiger un texte, résoudre un problème ou générer une image en quelques secondes ?

L’IA peut-elle nous dispenser de l’effort d’apprendre ?

L’ #IA peut-elle nous dispenser de l’effort d’apprendre ? theconversation.com/lia-peut-elle-… #aied #ppai6 #ai #5c21 https://theconversation.com/lia-peut-elle-nous-dispenser-de-leffort-dapprendre-261889

#AI as a creative partner: a PRISMA review of AI’s role in supporting creativity in education frontiersin.org/journals/edu... #creativity #cocreativity #agency #AIED
@augMENTORproj #ppai6 #hybridintelligence

A good example of intentional "dark creativity" (Sternberg, 2025) in the use of ai. #ppai6

L’intelligence artificielle en éducation : un allié qui ne remplace pas l’intuition de l’être humain - École branchée Dans cette chronique, notre collaborateur Marc-André Girard souligne que l’intelligence artificielle, loin de déshumaniser l’école, met en lumière le rôle central du jugement et de l’intuition des ens...

« L’humain mobilise alors son intuition, enrichie par les informations livrées par l’IA, pour confronter ce qu’il observe sur le terrain aux données analysées. »
ecolebranchee.com/intelligence...

Merci @marcagirard.bsky.social, @margaridaromero.bsky.social et @ecolebranchee.bsky.social. #IA #ÉduQc

Actes de la 12ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain #EIAH2025 👉 hal.science/hal-05155482

Intelligence artificielle et éducation (#IAÉD) : 8 enseignements tirés de 8 années de recherche - École branchée Ce billet de la professeure Margarida Romero présente huit perspectives clés issues de huit années de recherche sur l'intégration de l'intelligence artificielle (IA) dans l'éducation. Ces idées explor...

💡 Intégration éclairée de l’IA dans l’enseignement et l’apprentissage : 8 éléments de perspective présentés par @margaridaromero.bsky.social via @ecolebranchee.bsky.social
ecolebranchee.com/iaed-8-ensei...

Interessant i oportú congrés internacional que es celebra a Barcelona.
ISCAR 2025: Towards Equity, Peace and Sustainability in time of Crisis
@margaridaromero.bsky.social

iscar2025.sciencesconf.org

Très beau tableau (et article) de @margaridaromero.bsky.social au sujet des usages créatifs de l'IA en #éduQc, margaridaromero.blog/2025/01/20/i... #IA

IA et éducation : 8 idées à partir des 8 dernières années de travail Les ressources ci-dessous présentent 8 éléments de perspective développés au cours de ces dernières 8 années de travail sur les usages de l’IA en éducation : Pour s’acculturer et démyst…

IA et éducation : 8 idées à partir des 8 dernières années de travail #AIED margaridaromero.blog/2025/01/20/i...

Quelques photos de l'événement Init-IA-tive qui avait lieu récemment à Laval pour les passionnées de l’éducation, de pédagogie et de numérique. Je salue Marie-Andrée Croteau, Marc-André Girard et @margaridaromero.bsky.social qui intervenaient sur le thème de l'intelligences artificielles (#IA).

🚸 De beaux moments de partages pédagogiques autour des enjeux de l'IA lors de ce bel événement #Initiatives organisé hier par @magirard.bsky.social et #Marie-AndréeCroteau 🎉 @ecolebranchee.bsky.social @keivanfarzaneh.bsky.social @jaclep.bsky.social @margaridaromero.bsky.social
✨Collège Sainte-Anne

#AI can lead to passivity or support transformative human-AI collaboration. Teachers and learners should acculturate to #AI for using #AI4good #AIED👩‍💻 #PPai6 margaridaromero.blog/2023/04/28/e...

Funded #PhD opportunity at The Open University (UK) - Open Educational Practices for #AI in education #oer #oep #aied #openaied wels.open.ac.uk/sites/wels.o...

Creative Applications of Artificial Intelligence in Education This open access book discusses the potential impact of AI on pedagogical practices in K-12 and higher education.

#oa book 📚 "Creative Applications of Artificial Intelligence in Education" (Ed. Alex Urmeneta, @MargaridaRomero ) #aied #ailiteracy #ppAI6 #5c21
➡️ link.springer.com/book/10.1007...

Study explores the impact of LLMs on human creativity Large language models (LLMs), AI systems that can process human language and generate new texts in response to written prompts, are now widely used by people worldwide to complete various tasks. These...

For anyone thinking "AI" helps your work as a writer or artist: the fact is it's making you worse.

A large study of "AI" out of U of Toronto, found that use of it in any way, whether getting it to do the work for you, or simply "assisting", actually DECREASES your creativity ability after the fact.