Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales

❌ Non à la fermeture de la préparation au #CAPES de #SES à l’Université de Poitiers ! @univpoitiers.bsky.social
➡️ Notre communiqué signé par @ferc-cgt.bsky.social, @snesupfsu.bsky.social @sudeducation.bsky.social et Recherche 86
www.apses.org/non-a-la-fer...

bandeau du stage APSES IA et numérique

« IA et numérique » : le stage national de l'APSES est passé, la réflexion continue !
➡️ la lettre du stage qui recense l'ensemble des conférences
www.apses.org/lettre-du-st...
➡️ la liste de lecture en ligne sur @cairninfo.bsky.social
shs.cairn.info/liste-lectur...

Affiche du café sciences sociales APSES Samedi 31 janvier à 16h, à la salle de la Haute Herbasse, Valherbasse (Drôme des Collines)

🗣️ Café sciences sociales APSES Samedi 31 janvier à 16h, à Valherbasse avec Y. Amsellem-Mainguy
En partenariat avec la BIB D’4 (Bibliothèque de Valherbasse et Saint-Laurent d’Ozon), MICRo, la Maison de Quartier Saint-Nicolas à Romans et La librairie des Cordeliers
www.apses.org/cafe-science...

Affiche du Ciné sciences sociales APSES Vendredi 30 janvier à 20h au Ciné Lumière à Romans

🎥 Ciné sciences sociales APSES Vendredi 30 janvier à 20h
En partenariat avec le Ciné Lumière à Romans, MICRo, et la librairie des Cordeliers à Romans
➡️ www.apses.org/cine-science...

📆 30/31 janvier autour de Romans-sur-Isère
➡️ L' @apses.bsky.social (régionale de Grenoble) et le collectif MICRo (Mobiliser l’Intelligence Collective à Romans) organisent avec d’autres acteurs deux événements ouverts au public pour permettre à tou·tes de découvrir la sociologie des ruralités ⤵️

🤖🌱 Conséquences écologiques de l’ #IA et du #numérique : on écoute @emmanuellefrenoux.bsky.social maîtresse de conférences en informatique @univparissaclay.bsky.social et Fabrice Flipo, philosophe, professeur des universités @imt.fr @upcite.bsky.social

⚖️🤖 On continue autour des enjeux juridiques de l' #IA avec Lucie Cluzel-Metayer, professeure des universités en Droit public @uparisnanterre.bsky.social (CRDP – EA 381)

➡️ 2e journée du stage APSES : on démarre avec @cgirard-chanudet.bsky.social du @cnrs.fr @centreelias.bsky.social autour de l'usage de l' #IA dans les décisions de #justice ⚖️

🏛️ Dernier sujet de la journée : "l'action publique au risque du #numérique" avec Fabien Granjon, professeur des universités en #sociologie à @univ-paris8.fr

🧑‍💻 " #IA : l'organisation du travail derrière les algorithmes" : enquête sur les travailleuses et travailleurs du clic avec Mathilde ABEL, socio-économiste, Maîtresse de conférences à @telecomparis.bsky.social @ipparis.bsky.social, CREST-ENSAE

🎥 On échange avec les porteuses et porteurs du projet "La Force des Docs" autour de l'usage pédagogiques des documentaires en classe 👇 À retrouver sur notre site ➡️ www.apses.org/la-force-des...

🎲 À la découverte des jeux pédagogiques autour des sciences économiques et sociales avec l'Arbre des Connaissances et leurs site ➡️ jeudebat.com

💻 "Quels usages de l’ #IA et du numérique en #SES ?" : 3 collègues nous exposent leurs activités pédagogiques mises en place en classe 👇

🤖 "L’ #IA dans l’éducation : quels usages et quels risques ?". On en débat avec plusieurs intervenant·es syndicaux et associatifs 👇

Axelle Arquié, économiste au CEPII, présente ses travaux sur l'IA

Présentation de Grégory Verdugo lors du stage national 2026 de l'APSES.

Ouvrage publié par Grégory Verdugo.

🗣️ Première conférence avec @axellearquie.bsky.social du @cepii-paris.bsky.social et Grégory Verdugo @cy-univ.bsky.social, sur les effets de l'IA sur l'emploi.
Une discussion organisée par "Renfor'éco" et @jcsmbf.bsky.social.

🌏🤖 Après une première activité sur "l'intelligence authentique", nous écoutons @axellearquie.bsky.social économiste au @cepii-paris.bsky.social et cofondatrice de l’Observatoire
des emplois menacés et émergents. Le sujet : "Du choc chinois au choc LLM (Large Language Model)" #IA #Numérique

Programme du stage national 2026 de l'APSES : IA et numérique.

Affiche du stage national 2026 de l'APSES sur le thème IA et numérique.

Ouverture du stage national de l'APSES ! Le thème 2026 : IA et numérique.
➡️ Deux jours de réflexion avec des universitaires venant de différents champs des sciences sociales.
➡️ Deux jours de socialisations professionnelles pour les collègues de SES.
Stage soutenu cette année par la @cgteduc.fr

Dans son article, @vert.eco relaie les inquiétudes de l’APSES sur le nouveau référentiel de formation des enseignant·es de SES et plus largement sur les programmes de sciences économiques et sociales. 👇

D’un «enseignement citoyen» au «formatage» : au lycée, des profs dénoncent un programme de SES inadapté à l’urgence écologique Cours où c’est ? À l’heure du changement climatique, nombre de professeur·es de sciences économiques et sociales ne se retrouvent plus dans les programmes de leur matière. Ces enseignant·es misent sur...

🧑‍🏫 À l’heure du changement climatique, nombre de professeur·es de sciences économiques et sociales ne se retrouvent plus dans les programmes de leur matière.

Ces enseignant·es misent sur leur liberté pédagogique pour faire bouger les lignes. Vert est allé à leur rencontre 👇

Ce nouveau référentiel précise que : "L'objet de l’enseignement des SES n’est pas la présentation de débats, qu’ils soient de société ou théoriques" 🤔

❌ Bientôt impossible d'avoir des "débats de société et théoriques" en #SES ?
Retrouvez notre tribune pour alerter sur le référentiel de formation des #professeurs en #SES ➡️ www.apses.org/tribune-le-m...

⛔ Des "débats de société et théoriques" bientôt interdits en #SES ?
Retrouvez notre tribune pour alerter sur le référentiel de formation des #professeurs en #SES ➡️ www.apses.org/tribune-le-m...

Les apprentis sociologues Le Microlycée 93 accueille des élèves en situation de décrochage scolaire et tente de les réconcilier avec l'école par le biais de pédagogies innovantes. Ainsi Juliette Boutier, professeur de SES, et ...

#SES 🔎 Les élèves du micro-lycée 93 ont réalisé une enquête sociologique dans un EHPAD, avec nos collègues Julitte Boutier, enseignante de SES, et Alizée Delpierre, sociologue.
« Les apprentis sociologues », c'est dans Les pieds sur Terre sur @franceculture.fr
🎧 www.radiofrance.fr/francecultur...

Une tribune signée par 5 sociétés membres de notre collège:

"A l’heure où les citoyens sont submergés d’informations, où les fake news prospèrent et la polarisation informationnelle se renforce, renoncer au débat serait un contresens tant éducatif que démocratique."

« La réforme transforme la formation des professeurs de SES, non en espace d’apprentissage scientifique et didactique, mais en outil de formatage » TRIBUNE. Benjamin Quennesson et Emmanuelle Caley, coprésidents de l’association des professeurs de sciences économiques et sociales, dénoncent, dans une tribune au « Monde », le nouveau projet de réfé...

📰 Tribune : « La réforme transforme la formation des professeurs de SES, non en espace d’apprentissage scientifique et didactique, mais en outil de formatage »
@apses.bsky.social @afep.bsky.social @asso-afsp.bsky.social @afs-socio.bsky.social @ases.bsky.social
➡️ www.lemonde.fr/education/ar...

"Comment penser l'économie autrement ?" Table-ronde avec Denis Clerc, @lucaschancel.bsky.social et Florence Jany-Catrice aux #JEA2025 @chrisaltereco.bsky.social introduit sur l'interdiction de présenter des "débats théoriques" en cours de SES.

Affiche de la 10eme édition des Journées de l'économie autrement à Dijon.

"Comment penser l'économie autrement ?"
Table-ronde avec Denis Clerc, @lucaschancel.bsky.social et Florence Jany-Catrice aux #JEA2025
🗣️ @chrisaltereco.bsky.social introduit sur l'interdiction de présenter des "débats théoriques" en cours de #SES.
➡️ journeeseconomieautrement.fr/evenement/co...

Les #JEA2025 s'ouvrent aujourd'hui à Dijon ! De nombreuses tables rondes, à retrouver en direct et en replay sur youtube.com/@alternatives-economiques

Pourquoi les Français peinent à comprendre les enjeux économiques Malgré l’omniprésence des débats budgétaires dans l’actualité, 62 % des Français reconnaissent leur faible maîtrise des notions économiques de base. Entre un en

Les sciences économiques et sociales souffrent aujourd’hui de deux grands maux, selon Benjamin Quennesson, coprésident de l' @apses.bsky.social : « densité des programmes et manque de temps ». #SES
www.lavie.fr/actualite/so...

SES : pas de place pour les débats « Le ministère de l’Éducation nationale réussit l’exploit d’écarter tout débat en SES », alerte l’APSES (association de professeurs de sciences économiques et sociales). Dans un communiqué du 17 novem...

SES : pas de place pour les débats
www.cafepedagogique.net/2025/11/18/s...

Communiqué de l'APSES - Formation des professeur· es : des « débats de société et théoriques » désormais interdits en SES ?

🗞️ Formation des professeur·es : des « débats de société et théoriques » désormais interdits en SES ?
Notre communiqué à lire sur notre site > www.apses.org/formation-et...