🎯👏👏👏
09.03.2026 07:38
👍 1
🔁 0
💬 0
📌 0
🎯👏👏👏
#eduCat #ComEdu #opinió Em sembla perfecte que es vulgui reduir la ràtio d'alumnes/aula, encara que penso que hi ha altres ràtios educatives més importants, però el que em sembla malament és que s'utilitzi aquesta ràtio com a excusa per continuar mantenint pràctiques inefectives.
Les noies tenen pitjors experiències que els nois a les xarxes socials
Un estudi realitzat per Pla Internacional revela que la gran majoria de nois i noies no s'han sentit mai ofesos, humiliats, intimidats, assetjats o agredits, però hi ha diferències per gènere
diarieducacio.cat/les-noies-te...
Tant de bo els que negocien en nom dels docents i el Departament encarregat de vetllar per l’educació tinguéssin clares les coses que explica aquest article. Em benefici de tothom.
#eduCat
Todo lo que se ignora, se desprecia. (Antonio Machado)
El nivell de matemàtiques de la societat està tant pel terra que molts creuen que fer servir uns algorismes pensats per les necessitats del segle XIX és molt més important que poder raonar. I la prova és que com que ells no entenen res del tema de raonar, és una xorrada. I s'enfaden!
#eduCat
#MatEdu
I wonder what percentage of Americans knows that the CIA helped overthrow a democracy in Iran in 1953, installing a brutal dictator who tortured and murdered people. Republicans keep citing the 1979 Islamic Revolution as if that was the start of U.S.-Iran hostilities. Go back 26 years earlier.
Esta foto, un cielo tóxico de petróleo, con refinerías en llamas, con miles de toneladas de CO2 libradas a la atmósfera, como respuesta a una nueva evidencia científica: el planeta se calienta más rápido que nunca.
Nos estamos autobombardeando, acelerando hacia la extinción.
(Com) hem d'adreçar els conflictes armats amb infants o joves?
¿(Cómo) debemos abordar los conflictos armados con niñ*s o jóvenes?
Ilustraciones de #FlavitaBanana
A més, també hi tinc una pàgina de recursos per a docents de mates. #MatEdu
Us recordo que tinc un blog i que us hi podeu subscriure per rebre directament al mail les novetats.
(Per les estadístiques de visites, és una lectura molt exclusiva. 😅)
quaderndidees.com
#eduCat
Doncs no sabia que estava proposant això però ara que ho has ordenat així per punts, doncs sí, em sembla bé. 😆
Els triangles m'agraden molt, però aquest és un dels pocs que em fan una ràbia terrible. ☠️
Deixo al potencial lector que intenti endevinar els altres.
#eduCat #ComEdu #reflexió Cal dir-ho:
Que un centre treballi sense llibres de text en cap cas vol dir que no utilitzi llibres.
I recordeu que els llibres de text els elaboren editorials privades.
I si voleu activitats en obert dissenyades per docents, podeu accedir a
apliense.xtec.cat/arc/
🟣 Aprovecho el #8M para recordar solo 50 de las múltiples razones por las que es necesario reivindicar la igualdad, confrontar los bulos y la desinformación y salir a las calles a clamar por la igualdad efectiva y el fin de la violencia contra las mujeres
#Feminismo siempre
🧵
👇
💔
Si els companys de ciències fan això, amenaço amb començar a confirmar a l'alumnat que el canvi d'estacions és per la distància al sol.
Si són els companys de mates que ho fan, aleshores dimiteixo.
No he treballat mai a un institut on féssin FP així que no ho sabia, però té "lògica" si els que ho decideixen pensen que la tutoria a post-obligatòria té menys importància i dona menys "feina". 😞
Em realitat ja gairebé passa. Entre complements de tutories i coordinacions (que son del mateix import), la gran majoria d’un claustre pot acabar tenint el mateix complement (excepte els tutors de batxi). Per què no revisar sous i incrementar hores de “coordinació” que avui son insuficients?
Crec que tothom hauria de tenir responsabilitats en alguna cosa, tothom hauria de fer alguna contribució més que “les seves classes”. I tothom hauria de tenir temps per fer-les, així que ningú hauria d’arribar a 18 lectives d’aula. I tothom hauria de cobrar més que la base d’ara. Utopies meves. 😇
Un efecte secundari poc comentat de viure envoltats de slop és la possibilitat que, llegint tant de text autogenerat, acabem imitant-ne l’estil sense voler. I que els nostres textos humans influenciats per l’estil IA alimentin les pròpies IA en un espiral de degradació ràpid.
Bueno, tinc algunes anècdotes indignants amb alumnat cec, però me les estalviaré.
I també posar de relleu que les dificultats dels NT simplement s’han considerat “normals” i s’accepten com a inevitables. Qualsevol que miri com està el món pot veure que no estem massa ben adaptats. 🙄
En tot cas, no volia treure importància a les dificultats d’uns sinó posar de relleu que aquestes s’incrementen quan hi ha uns, considerats i autoconsiderats “normals”, incapaços d’empatitzar amb altres maneres de funcionar.
A l’exemple que et poso no hi ha només una part social.
Vaig a posar un exemple concret: organitzar unes colònies on el 100% de les activitats són esports extrems i amb necessitat de roba tècnica. L’alumne autista que en altres entorns és plenament funcional, te de sobte una discapacitat o és algú altre que té la “discapacitat” de la manca d’empatia?
Hi ha una part de discapacitat que és dificultat objectiva per adaptar-se al món com és, però hi ha una part que és dificultat per adaptar-se a un món que alguns han fet a la seva imatge i semblança.
Un neurodivergent que vulgui ser funcional ha d’aconseguir gestionar això i, a més, aprendre com funcionen els altres. Els considerats neurotípics no necessiten fer-ho encara que també tinguin reaccions poc adaptatives. Una persona amb autisme deia “si alguns NT es veiés amb els meus ulls…” 😔
Hot take: Can we retire the word "borrow" when subtracting?
Recomano.
#eduCat
Preparar aquest taller m’ha ajudat a endreçar moltes idees. Portar-lo a terme, a avaluar algunes coses de la meva pràctica (😉). Compartir-ho amb els assistents ha estat enriquidor i li ha afegit nous focus. De tot plegat m’emporto una caixa d’eines i idees pel futur (proper). Avui veig més llum.
