www.infobae.com/educacion/20...
25.03.2025 14:16
👍 0
🔁 0
💬 0
📌 0
Tras "Membrana" @galaxiagutenberg.bsky.social, donde imagino el Museo del Siglo XXI , me impactó visitar el otro día en Dubái el Museo del Futuro. En @lavanguardia.com: "Los museos de hoy deben ser narrativos e híbridos si quieren seguir siendo válidos mañana." www.lavanguardia.com/cultura/2024...
Quienes deseen leer sobre educación, tecnologías, inclusión y diversidades, nos vemos en #ExploratorIA 🙋🏻♀️👇🏼
t.me/exploratorIA
#AlfabetismosAumentados #AlfabetismosFluidos
#PrácticasMestizas
#iaEnEdu
Bluesky llegó a los 22 millones de usuarios 🔥
En el newsletter de hoy hablo de eso y del contenido bait, el QR que se viralizó con la falsa multa, el posteo de contenidos fuera de contexto y la acción colectiva de lectura de Cometierra.
Lo pueden leer aquí
www.ladobnews.com.ar/p/todo-es-ba...
🗨️ “Comunidad divergente” en Discord
Espacios de intercomunicación en tiempo real y asincrónico para grupos de estudio.
🌟 Idea: Canales temáticos para discutir lecturas o desarrollar proyectos.
🔄 Dinámica: Chats y llamadas grupales para co-construir ideas. Miradas divergentes
6/🧵
¡Sumate al diálogo! 🚀
¿Cuáles serán los desafíos de las aulas expandidas? 💬👇
Continúan mis compañeras 😁 @trapanimirta.bsky.social @nanblanco.bsky.social
@trapanimirta.bsky.social qué bueno que nos encontremos por aquí. Experimentemos en esta plataforma. Tu hilo me hace pensar en diálogos con la IAG y, también, en su sesgo teórico con la idea de herramienta. Profanemos esa idea, hay algo más que herramientas, hay interacción y mestizaje. Seguimos !!
Educación posdigital
4/🧵 Entrelazamientos transmedia:
Trabajemos temas contemporáneos que:
⚡ Sean relevantes para los estudiantes.
⚡ Generen debate y pensamiento crítico.
⚡ Crucen medios, redes, plataformas y formatos.
🎯 Objetivo: Intercambiar ideas más allá del aula, sumando voces de diversas comunidades.
A continuación algunos ejemplos de YouTube (mis favoritos):
3/🧵 Ciencia-pop:
Propongamos la creación de canales y publicaciones que combinen:
🎭 Cultura popular.
🔬 Reflexión científica.
🎥 Adaptación al estilo de cada red social.
➡️ Articulamos conocimiento formal e informal para acercar la ciencia a otros públicos.
2/🧵
Seleccionamos estas herramientas porque:
✔️ Son actuales y relevantes.
✔️ Promueven el protagonismo de estudiantes.
✔️ Fomentan la co-creación de conocimiento con intencionalidad pedagógica.
Migramos de una a otra, aprovechando su potencial para construir experiencias pedagógicas transformadoras.
🌐 Redes, plataformas y dispositivos como expansores didácticos de las clases.
🌐 Estos espacios abren puertas a nuevas dinámicas de enseñanza y aprendizaje. ¡Expandí tus clases más allá del aula! ¿Cuál de estas herramientas te inspira más? 📲 ¿Qué herramienta se alinea mejor con el propósito de tu propuesta pedagógica?
3/ 🎶 “Reels de ideas” en TikTok
Videos de 60 segundos para desafíos creativos. Usa música y efectos para captar la atención.
🌟 Idea: Resumir un tema con creatividad.
🔄 Dinámica: Lanza retos semanales y recolecta reacciones como retroalimentación.
2/ 🎥 “Modo Flash” en YouTube
Crea vídeos breves con conceptos clave o minitutoriales. Perfectos para síntesis temáticas.
🌟 Idea: Un vídeo de 3 min sobre un tema complejo.
🔄 Dinámica: Invita a los estudiantes a comentar y debatir en el foro de la plataforma.
#MTEDidactica @mirkap.bsky.social #mteUBA 1/ 💡 ¿Buscas formas de expandir tus clases más allá del aula? En este hilo, te contamos cómo usar redes, plataformas y dispositivos para crear experiencias educativas innovadoras. 🚀👩🏫📲
1/🧵
Relevamiento de espacios alternativos de enseñanza y aprendizaje
Abro hilo en el marco del seminario de Didáctica y Tecnología Educativa en la Formación Docente. Maestría en Tecnología Educativa-UBA #MTEDidactica @mirkap.bsky.social #mteUBA
ideogram.ai/g/nMizGlMLTN...
