Our new book coming out in April 2026! uclpress.co.uk/book/abc-lea... @clive-young.bsky.social @leohavemann.bsky.social @uclpress.bsky.social @timneumann.bsky.social @eileenkennedy01.bsky.social @jourde.bsky.social @jostroud.bsky.social
Merci François ! It offers a clever definition of AI: "an artefact, created by a human agent, that is capable of behaviour we would view as intelligent if it were human." It encapsulates the essence of AI concisely and flexibly.
(Sidenote: the index view requires too much scrolling.)
Notre petit outil de visualusation de scénarisation pédagogique accepte à présent des liens vers des fichiers Excel depuis OneDrive. Guide : sites.google.com/view/learnin...
C'est compliqué quand même. Les médiations techniques permettent aussi la pensée. Je veux dire que la pensée est toujours outillée de quelque manière.
Et c'est amusant, je n'avais pas remarqué auparavant la dimension "médiologique" (Debray) de ce concept.
Merci pour le partage. En consultant mes notes anciennes sur Sartre, je me fais la réflexion que le concept sartrien de "pratico-inerte" pourrait aider à penser l'IA générative comme un produit de l'activité humaine qui, une fois créé, exerce une influence autonome sur les individus.
On est souvent surpris de la profondeur de Dewey. Une citation de choix : "Give the pupils something to do, not something to learn; and the doing is of such a nature as to demand thinking; learning naturally results." - John Dewey, 1916. C'est la conception pédagogique !
J'y suis grâce à l'ami @fbocquet.bsky.social .
