@bguyon
Professeur de SES (Sciences économiques et sociales) à Belfort Militant associatif APSES | @apses.bsky.social | pour promouvoir les sciences sociales Militant syndical SNES-FSU | @snesfsu.bsky.social | pour la défense de nos métiers
#CPGE Des effectifs stables mais...
➡️ Baisses dans la filière économique (- 1,2%) et littéraire (-3,4%) 🆚 hausse en scientifique (+ 1,5%)
➡️ Forte baisses des inscriptions en première année à la rentrée 2025 (- 3%) : en scientifique (- 1,7%) moins qu'en éco (- 5,1 %) et en littéraire (- 5,6%) 🧵[3/3]
#CPGE La mixité sexuelle recule partout !
➡️ Dans toutes les filières, baisse des effectifs féminins (- 1,8%) 🆚 hausse des effectifs masculins (+ 1,5%)
➡️ Même si la filière éco est quasi-paritaire... Effectifs féminins en baisse (- 3,1%)🆚 effectifs masculins en hausse (+ 0,6%) 🧵 [2/3]
#CPGE On n'a pas fini d'entendre parler de Pierre Bourdieu en cours de SES, n'en déplaise à M. Blanquer.
➡️ Les prépas restent socialement inégalitaires, avec « 50 % d'élèves issus de familles de cadres et de professions intellectuelles supérieures (+1 point par rapport à la rentrée 2024) ». 🧵[1/3]
Les journaux économiques, l'Academie des sciences morales et politiques... Il s'agit d'écraser toute réflexion critique, et d'imposer une idéologie. On est très loin du libéralisme en effet...
L’emprise des milliardaires sur l’information est encore plus grande sur les médias économiques, tous détenus par Bernard Arnault, Rodolphe Saadé (La Tribune) ou Vincent Bolloré (Capital)… sauf Alternatives Economiques. Soutenez le pluralisme, abonnez-vous !
👉 https://www.altereco.media/WIa
Les 29 et 30 janvier dernier a eu lieu un important colloque sur l’extrême-droite et l’école co-organisé par la FSU et la CGT, c’est à dire la « maison commune ». Il en est ressorti un appel que je vous invite à partager : fsu.fr/appel-face-a...
Difficile de justifier le soutien à ce gouvernement... Les classes populaires se sont détournées de la gauche socialiste, au tour des enseignants ?
Présentation de @ccailleaux.bsky.social du @snesfsu.bsky.social, pour imposer collectivement un principe de précaution face à l'IA en éducation et face aux offensives du ministère. De nombreux stages de formation syndicale et une réflexion sur le sujet
➡️ www.snes.edu/publications...
Merci à Ruth Zylberman et à Catherine Bessis pour leur intervention, et cette initiative citoyenne importante !
🧑🏫 À l’heure du changement climatique, nombre de professeur·es de sciences économiques et sociales ne se retrouvent plus dans les programmes de leur matière.
Ces enseignant·es misent sur leur liberté pédagogique pour faire bouger les lignes. Vert est allé à leur rencontre 👇
Membres de la section IV (Economie politique statistiques et finances) de l'Academie des sciences morales et politiques.
Membres de la section II (Morale et sociologie) de l'Academie des sciences morales et politiques.
Il n'y a pas de section "science politique" à l'ASMP, Arnault a été élu dans la section IV : Economie politique, statistiques et finances (surnommée aussi le club Pebereau). La section II, Morale et Sociologie, vaut aussi le coup d'oeil...
Il y a bien longtemps que l'ASMP ne représente plus une élite scientifique : dans la section Economie, on retrouve patrons (Kessler, Gattaz, Arnault) et banquiers (Pebereau) avec des économistes néolibéraux (zéro pluralisme). Sur 8 sièges, une seule femme (et ce n'est pas Esther Duflo)...
Son rapport malhonnête contre les SES a contribué à un renversement complet de la pédagogie (entrée par les fondamentaux et non par des objets), et continue d'inspirer les idéologues, trop heureux de "liquider" un espace de formation citoyenne au lycée.
➡️ www.journaldumauss.net?Le-rapport-G...
Sois jeune, sois prof, et tais-toi !Formater les profs à enseigner le programme, rien que le programme : surtout ne pas en connaître davantage, on risquerait d'exercer notre esprit critique et de le transmettre, tel un virus, aux jeunes générations.
Combatifs et combatives en 2026 !
"Le système nous veut tristes", alors une bonne résolution pour commencer l'année : relancer le mouvement et quitter définitivement X, the "opinion manipulation machine".
Tout est sur @escape-x.org
➡️ www.escape-x.org
🎄 Au menu des repas de famille cette année : Mercosur, budget, financement de la sécurité sociale, chômage... Des débats à table avec tonton et tata, mais pas en classe ?
Les lycéen.nes doivent pouvoir continuer à débattre et à se forger leur propre esprit critique, avec des faits étudiés en SES ⤵️
Si même poser des questions est prohibé... Nouvel exemple de la remise en cause de la liberté d'expression, et de l'entreprise de domestication de la jeunesse.
#SES 🔎 Les élèves du micro-lycée 93 ont réalisé une enquête sociologique dans un EHPAD, avec nos collègues Julitte Boutier, enseignante de SES, et Alizée Delpierre, sociologue.
« Les apprentis sociologues », c'est dans Les pieds sur Terre sur @franceculture.fr
🎧 www.radiofrance.fr/francecultur...
Chronique très intéressante ! On se demande à quoi joue le Collège de France, qui finance aussi son "Campus de l'innovation" (à destination du lycée en SES), avec le mécénat de BNP Paribas, Axa, Engie, LVMH et l'Institut de l'entreprise (via Melchior) : campus-innovation-lycees.fr/part
Mise à jour : nous ne trierons plus les élèves ! 👏
📰 Tribune : « La réforme transforme la formation des professeurs de SES, non en espace d’apprentissage scientifique et didactique, mais en outil de formatage »
@apses.bsky.social @afep.bsky.social @asso-afsp.bsky.social @afs-socio.bsky.social @ases.bsky.social
➡️ www.lemonde.fr/education/ar...
L'entrisme des grands groupes ne se limite pas aux SES, il touche toute l'Ecole !
En plein débat budgétaire, on peut aussi s'interroger sur le détournement de la niche fiscale pour le mécénat/les dons aux fondations ⤵️
"Comment penser l'économie autrement ?" Table-ronde avec Denis Clerc, @lucaschancel.bsky.social et Florence Jany-Catrice aux #JEA2025 @chrisaltereco.bsky.social introduit sur l'interdiction de présenter des "débats théoriques" en cours de SES.
Affiche de la 10eme édition des Journées de l'économie autrement à Dijon.
"Comment penser l'économie autrement ?"
Table-ronde avec Denis Clerc, @lucaschancel.bsky.social et Florence Jany-Catrice aux #JEA2025
🗣️ @chrisaltereco.bsky.social introduit sur l'interdiction de présenter des "débats théoriques" en cours de #SES.
➡️ journeeseconomieautrement.fr/evenement/co...
Sauf que l'APSES a proposé des allègements sélectifs dans chaque chapitre, pour tous les conserver. Option non retenue par le ministère....
Assez frustrant d'entendre @guillaumemeurice.bsky.social et ces débats sur l'économie... Alors qu'au lycée le ministère veut les interdire, après avoir déjà supprimé des contenus sur la justice sociale et les inégalités.
L'éducation populaire à la radio c'est 👍, mais à l'Ecole c'est indispensable !
Les alertes sont nombreuses oui, peut être parce que les attaques contre les SES et les sciences sociales le sont aussi ?
Merci par ailleurs pour cette émission réussie. À l'écoute on ne peut que regretter que la justice sociale soit exclue du programme du bac en SES...
Une association, c'est ce que les adhérents en font, et il y a des débats nourris et fréquents à l'APSES. On peut quand même donner crédit sur le rétablissement du bac en juin, la lourdeur des programmes (qui empêche de fait les débats argumentés en classe) et leur manque de pluralisme.
Si l'éducation aux médias n'apparaît pas du tout, l'EDD est bien citée dans le référentiel pour les SES (à une seule reprise, contre plusieurs occurrences dans d'autres disciplines).
Mais cela doit découler du programme, qui n'est pas franchement ouvert aux débats sur la croissance par exemple...
Réformes Chatel puis Blanquer, programmes de Ph. Aghion, l'objectif est le même : « dénaturer l'esprit de cet enseignement #SES par des programmes cherchant à le transformer en simple propédeutique, ou si on préfère, en catéchisme du courant économique mainstream. »
➡️ www.apses.org/le-blog-de-c...
Sur la rédaction des nouveaux référentiels pour les concours de recrutement des professeur·es, l'article à lire de Claude Garcia sur son blog. Un projet anti-démocratique et mortifère pour les sciences sociales.
➡️ blogs.alternatives-economiques.fr/garcia/2025/...