Tutkimuksemme tulokset korostavat sitä, että päätöksenteossa ja tutkimuksessa ei voida olettaa olevan vain yhdenlaisia opettajia tai opettajaopiskelijoita. Eri opettajaopiskelijaryhmien välillä on eroja ja tämä tulisi ottaa huomioon päätöksenteossa.
💬 Luokanopettajaopiskelijat korostivat halua työskennellä lasten kanssa. Heille opettajuus näyttäytyi keinona vaikuttaa yhteiskuntaan ja rakentaa lapsille parempaa tulevaisuutta.
🗨️ Luonnontieteiden opettajaopiskelijat painottivat hyviä kokemuksiaan omista opettajistaan ja aiempaa opetuskokemustaan.
Minä ja kollegani vertailimme luokanopettaja- ja luonnontieteiden aineenopettajaopiskelijoiden motivaatioita opettajaksi kouluttautumiselle.
💭 Molemmissa ryhmissä tärkein syy hakeutua opettajaksi oli halu opettaa ja siitä pitäminen sekä omat opetustaidot.
Onko opettajuus edelleen kutsumusammatti?
Tiedote @uniofjyvaskyla.bsky.social kokoaa yhteen kahden opettajaksi kouluttautumisen motivaatioita käsittelevän artikkelin tuloksia.
www.sttinfo.fi/tiedote/7140...
Are you a professor or assistant professor level researcher in the US or elsewhere outside of Finland? Looking for new opportunities in an inspiring and well-connected research environment? Finland might be just the place for you.
Reach out to Finnish universities to explore what’s possible.
Jos lähipiirissäsi on malu-aineiden opekoulutusta harkitseva nuori, näytä hänelle tämä video: youtu.be/gZ9jYVJmv50?...
Meillä MLTK/JYU voi opiskella matikan, fysiikan ja kemian opeksi ja aineen- sekä luokanopettajaksi. Opeopiskelijoita on meillä paljon ja lisää toivotaan!
