What Should Count as Knowledge in the Age of AI?
open.substack.com/pub/jordivit...
16.02.2026 17:02
👍 0
🔁 1
💬 0
📌 0
What Should Count as Knowledge in the Age of AI?
open.substack.com/pub/jordivit...
Barcelona Global posarà en marxa un diploma d’Expert en Healthcare Data Science juntament amb la Universitat de Barcelona (UB), amb l’objectiu de reforçar el talent en l’àmbit de la salut i les dades. @ub.edu @matesinfoub.bsky.social
www.elperiodico.com/es/sanidad/2...
El curs té el suport de la Fundació TIC Salut i Social, la Societat Catalana de Salut Digital, la Unió Catalana d’Hospitals i el Consorci de Salut i Social de Catalunya. La formació està dirigida a professionals sanitaris que vulguin incorporar la IA de manera segura i fiable.
El proper 4 de febrer comença el curs ‘Intel·ligència Artificial, Gestió de Dades i Bioinformàtica en l’Àmbit de la Salut’, impulsat per Bioinformatics Barcelona i l’Institut de Formació Contínua -IL3 de la UB.
www.il3.ub.edu/ca/microcred...
I si un estudiant pogués respondre qualsevol pregunta amb una IA?
open.substack.com/pub/jordivit...
3/3
This matters for education, journalism, and healthcare.
Reliable knowledge isn’t the fastest answer, but the one that can be collectively justified.
New post: Thinking with AI: relational knowledge & LLMs
👇
open.substack.com/pub/jordivit...
2/3
LLMs don’t “know” in the human sense—but they aren’t neutral tools either.
Knowledge emerges through interaction: dialogue, critique, reformulation.
Human-in-the-loop isn’t just safety—it’s an epistemic condition.
1/3
Where does reliable knowledge come from in the age of large language models?
Not from humans alone. Not from AI alone.
I explore relational knowledge and synnoetics: thinking with AI, not delegating to it.
Interessant al.legat sobre el tema: podcasts.apple.com/es/podcast/s...
@jordivitria.bsky.social i @oriolpujol.bsky.social, professors de la Facultat de @matesinfoub.bsky.social, ponents al congrés #Democracy4All, que tindrà lloc el 3 i 4 de novembre a Barcelona.
mat.ub.edu/noticies/els...
Data Science programs often put too little emphasis on causal inference, and it’s hurting their graduates on the job market! The econometrics people are coming for your jobs lol
When teaching computer science and artificial intelligence, I often come across expressions that circulate like mantras. They are repeated frequently, rarely questioned, yet prove surprisingly hard to define with precision.
What does it mean to develop AI in favor of people?
shorturl.at/Ob1N4
Do LLMs really understand language—or just shuffle symbols?
In my latest Substack, I unpack the Octopus thought experiment and explore two fresh arguments that challenge the “stochastic parrot” view.
👉 Read here: jordivitria.substack.com/p/meaningful...
Todos creen que hemos perdido nuestra concentración menos los investigadores que lo estudian www.eldiario.es/1_bf8fc1?utm...
🎓 Dirigido a profesorado, equipos directivos y creadores de contenidos educativos que quieran aprovechar la potencia de la IA sin perder de vista la ética ni la normativa de protección de datos.
🔍 ¿Qué encontrarás?
• Principios básicos de la IA (predictiva y generativa)
• Riesgos y oportunidades para docentes y centros
• Buenas prácticas para proteger al alumnado y la privacidad
• Ejemplos reales y checklist de uso responsable
📚 ¡Ya está aquí! Acabo de publicar “Cómo hacer un uso responsable de la inteligencia artificial en educación” con @OctaedroEd. 👉 octaedro.com/libro/como-h...
@matesinfoub.bsky.social
@editorialoctaedro.bsky.social
@ub.edu
@craiubmatesinfo.bsky.social
@matesinfoub.bsky.social @editorialoctaedro.bsky.social
🙌 Gràcies per difondre! Si el llegeixes, etiqueta’m i comparteix què t’ha aportat. Junts farem que la IA sigui un aliat responsable a les nostres aules.
✨ Disponible en accés obert perquè el coneixement arribi a tothom. Descarrega’l o comparteix-lo amb el teu claustre! 👇
octaedro.com/libro/com-fe...
💡 “La clau no és prohibir la IA, sinó aprendre a fer-la servir amb criteri”. Aquest llibre ofereix estratègies concretes per fomentar el pensament crític i preparar l’alumnat per al futur digital.
🎓 Adreçat a professorat, equips directius i creadors de continguts educatius que vulguin aprofitar la potència de la IA sense perdre de vista l’ètica ni la normativa en protecció de dades.
🔍 Què hi trobaràs?
• Principis bàsics de la IA (predictiva i generativa)
• Riscos i oportunitats per a docents i centres
• Bones pràctiques per protegir l’alumnat i la privacitat
• Exemples reals i checklist d’ús responsable
📚 Ja és aquí! Acabo de publicar “Com fer un ús responsable de la intel·ligència artificial en educació” amb Octaedro Editorial. Una guia pràctica per integrar la IA a l’aula de manera ètica i segura. 👉 octaedro.com/libro/com-fe...
@ub.edu @craiubmatesinfo.bsky.social
Atenció, en accés obert!
@jordivitria.bsky.social és Catedràtic de Llenguatges i Sistemes Informàtics de la @ub.edu i director de la càtedra d'Intel·ligència Artificial i Mitjans
UB seeks top international talent!
Call open for Serra Húnter Senior Professors in Data Science
🌍 Must come from abroad with strong academic record & leadership.
📩 Apply by Sept 4
🔗 More info recercaiuniversitats.gencat.cat/ca/serra-hun...
#UB #AcademicJobs #DataScience
“LLMs will NEVER be able to reason, because reasoning must be consistent but LLMs are made out of math and thus cannot be self-consistent”
— Kurt Gödel, 1949
🚨 Just published!
Our article “Preventing Spurious Interactions: A New Inductive Bias for Accurate Treatment Effect Estimation” is now available in IEEE Access.
🔗 doi.org/10.1109/ACCE...
📘 Vol. 13, pp. 96881–96893 (2025)
#CausalInference #MachineLearning #AIResearch
LLMs may well signal the end of the author, but this isn’t a loss to be lamented. | @David_Gunkel in @NoemaMag www.noemamag.com/ai-signals-t... www.noemamag.com/ai-signals-t...
